ASPABER Asociación

Asociación de Padres de Discapacitados Psiquicos de Bergantiños


De los programas

Iniciamos el programa “Aspaber na casa”

20 de abril de 2020   -    De los programas

El apoyo a las personas usuarias y a sus familias sigue a ser la prioridad de Aspaber. La situación generada ante el COVID-19, hace que tengamos que reorganizarnos, y adaptarnos a la nueva situación, planteándonos una nueva metodología que permita que Aspaber llegue a todos los hogares, teniendo en cuenta que cada persona es diferente y por lo tanto los apoyos deben ser también distintos.

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Presentación del proyecto ACADAS

14 de noviembre de 2019   -    De los programas

Hoy a las 11:00 h. tuvo lugar en el Ayuntamiento de Carballo la presentación del proyecto europeo ACADAS (Alianza para el Reconocimiento inClusivo de méritos eDucacionales). Este es un proyecto europeo “Erasmus +” en el que participa ASPABER (Asociación de Padres de discapacitados psíquicos de Bergantiños), junto con otras entidades como Necmettin Erbakan Üniversitesi de Turquía, European Laboratory on Training Education and Citizenship de Italia, St Ita's Special School de Irlanda, Centre of Education and Rehabilition for the Blind de Grecia y Pro Mente Croatia de Croacia.

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El equipo de baloncesto Aspaber Basket Xiria presenta sus nuevas equipaciones

16 de noviembre de 2017   -    De los programas

El pasado viernes tuvo lugar en el Polideportivo Bergantiños de Carballo el acto de presentación de las nuevas equipaciones del equipo de baloncesto Aspaber Basket Xiria para la campaña 2017-2018, al que asistieron la directora de Aspaber Dolores Fernández y el miembro de la junta directiva de la entidad Rufino Fraga, y en representación de la escuela Basket Xiria estuvo presente el presidente Marcos Díaz Molk, el secretario Primitivo X. Reguera y el director deportivo Arturo Ferraces. También asistieron, en apoyo al proyecto de colaboración entre la Escuela Basket Xiria y Aspaber, el alcalde de Carballo Evencio Ferrero y el edil de Deportes y Cultura Marcos Trigo.

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Usuarios de Aspaber formarán parte del equipo RC Deportivo Genuine

7 de septiembre de 2017   -    De los programas

El RC Deportivo de La Coruña, Aspaber y otras 4 asociaciones de la provincia (Aspanaes, Down Coruña, Aspronaga y Fundación Adcor) firmaron el pasado mes de agosto en la sala de prensa de Riazor, un convenio de colaboración para formar un equipo de futbol con miembros de dichas asociaciones. Posteriormente, en el descanso del partido entre el RC Deportivo y el Real Madrid, se presentó el nuevo equipo que se denominará RC Deportivo Genuine, donde los jugadores saludaron a la afición y se hicieron una foto oficial.

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13 usuarios de Aspaber se presentan a las primeras oposiciones de la historia de la Xunta de Galicia destinadas a personas con discapacidad intelectual

10 de abril de 2017   -    De los programas

El pasado sábado 8 de abril 13 usuarios/as de Aspaber, que llevaban más de un año preparándose para opositar a una plaza de empleo público de la Xunta de Galicia destinada a personas con discapacidad intelectual en la modalidad de ordenanza, se presentaron a los exámenes a los que asistieron entorno a unas 400 personas y que se celebraron en el Palacio de Congresos de Santiago de Compostela.

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Jornada de convivencia entre usuari@s de Aspaber, A.P.E.M. Carballo y alumnos del C.F.P. Tomás Barros

23 de octubre de 2015   -    De los programas

En la mañana de ayer tuvo lugar, en las instalaciones del Centro Ocupacional Aspaber, un encuentro en el que usuari@s de Aspaber participaron con usuari@s de A.P.E.M. Carballo y alumnos del Ciclo de Integración Social del Instituto Tomás Barros de la Coruña, en una jornada en la que se organizaron diferentes actividades destinadas a las relaciones en grupo y a la socialización.

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Formación en educación sexual de profesionales del ámbito de la discapacidad intelectual

6 de abril de 2015   -    De los programas

La educación sexual consiste en la transmisión de informaciones y conocimientos acomodados a la capacidad de comprensión de cada uno/una; respuestas pertinentes a todas las preguntas siempre en términos de verdad, utilizando las ocasiones que se presenten espontáneamente en la vida cotidiana (tanto en la escuela como en la casa); integración en el programa y en el proceso educativo global.

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