ASPABER Asociación

Asociación de Padres de Discapacitados Psiquicos de Bergantiños


Noticias

Los alumnos/as del Centro Educativo ASPABER recuerdan el Pretige

11 de noviembre de 2022   -    Centro Educativo

El 13 de noviembre de 2002, el petrolero Prestige sufrió una vía de agua cuando navegaba cerca de las costas de Finisterre cargado con 77.000 toneladas de fuel, provocando una de las mayores catástrofes ambientales en España y hoy desde el centro educativo recordamos esta catástrofe y 20 años después también decimos ... ¡NUNCA MÁIS !

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El acceso y uso de las nuevas tecnologías son los retos de futuro de los profesionales de ASPABER y St. Ita’s de Drogheda

21 de septiembre de 2022   -    Del sector

Después de la reunión celebrada en el día de ayer entre profesionales del Centro de Educación Especial St. Ita’s - Drogheda (Irlanda) y profesionales de ASPABER en las instalaciones de la propia entidad carballesa, en la que ambas organizaciones compartieron los retos actuales con los que se encuentran las personas con necesidades educativas especiales en el acceso y uso de las nuevas tecnologías, se pudieron establecer líneas comunes de actuación y colaboración entre ambas entidades donde ASPABER ya tiene una experiencia y recorrido hecho a través de otras colaboraciones.

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ASPABER inicia un nuevo proyecto de colaboración con la USC

15 de septiembre de 2022   -    Del sector

Profesionales de ASPABER estuvieron en el día de ayer en la Universidad de Santiago de Compostela (USC) para iniciar un nuevo proyecto de colaboración con la USC a través de la creación de 2 APS (prácticas educativas en las que el alumnado aprende mientras actúa sobre necesidades reales de un entorno)

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El Centro Educativo Aspaber finaliza el curso 2021/2022 visitando: Las Torres do Allo

22 de junio de 2022   -    Centro Educativo

Redacción realizada por el alumnado. El jueves 16 de junio fuimos de excursión a las Torres do Allo en Zas. Antes de llegar al Pazo pasamos por una entrada de árboles que era muy bonita. Cuando llegamos al Pazo bajamos de las furgonetas y cogimos las mochilas con la merienda. Merendamos en el jardín de las Torres do Allo. Después hicimos una actividad sobre Victor Seoane, la última persona que vivió en el Pazo, estudiaba la naturaleza.

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El Centro Educativo Aspaber finaliza el curso 2021/2022 celebrando: La Fiesta del agua

22 de junio de 2022   -    Centro Educativo

Redacción realizada por el alumnado. Ese día trabajamos de distinta forma porque jugamos a juegos con agua. Juegos de esponjas, al tobogán de agua, a lanzamientos de globos de agua. Las esponjas eran de muchos colores, tuvimos que pasarnos las esponjas de agua mientras nos mojaban las profes y Zaira con pistolas de agua, Sergio ayudaba a rellenarlas.

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El proyecto europeo ACADAS presenta sus conclusiones

22 de abril de 2022   -    Centro Educativo

Este viernes 22 de abril, se celebró en Carballo la presentación de las conclusiones del proyecto Erasmus+ ACADAS, que estuvo liderado por Aspaber durante los 2 últimos años y en coordinación con otras entidades europeas del sector de la discapacidad de: Italia, Grecia, Turquía, Croacia e Irlanda.

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ASPABER viaja a Irlanda para coordinar la 4ª reunión del proyecto ERASMUS+ ACADAS

5 de diciembre de 2021   -    Centro Educativo

ASPABER estará en Drogheda (Irlanda) para participar este próximo lunes 6, martes 7 y miércoles 8 de diciembre en el 4º encuentro europeo sobre el proyecto ERASMUS+ ACADAS.

Este proyecto está financiado a través del programa europeo Erasmus+ y tiene como finalidad analizar e intercambiar buenas prácticas en prevención, intervención y seguimiento de las personas con discapacidad en particular riesgo de abandono escolar prematuro (AET).

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ASPABER coordina en Grecia la 3ª reunión del proyecto ERASMUS+ ACADAS

15 de septiembre de 2021   -    Centro Educativo

Los próximos días 16 y 17 de septiembre se llevará a cabo en Atenas la 3º Reunión del Comité Directivo del Proyecto ACADAS, en la que participaremos junto a nuestros socios europeos de Irlanda, Grecia, Turquía, Italia y Croacia. Este proyecto está financiado a través del programa europeo Erasmus+ y tiene como finalidad analizar e intercambiar buenas prácticas en prevención, intervención y seguimiento de personas con discapacidad en particular riesgo de abandono escolar prematuro (AET). Para ello, se realizará un análisis exhaustivo que ayude a obtener una imagen de conjunto sobre los aspectos en los que los sistemas educativos de la UE no satisfacen las necesidades de estos grupos y dicho análisis se utilizará como una herramienta que servirá para transferir la carga de responsabilidad de los/las estudiantes con discapacidad hacia aquellos actores con competencias educativas y sentará las bases de la involucración de toda la comunidad escolar para reducir el abandono escolar prematuro.

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